Le participe présent et l'adjectif verbal (현재분사와 동형용사)
Les voyageurs attendant le train de 8 h sont priés de se rendre voie 3.
8시 기차를 기다리시는 승객께서는 3번 승강장으로 가 주시기 바랍니다.
기차를 기다리는 승객, 영어를 하는 직원, 늘 웃는 간호사, 코를 후비는 남자. 이처럼 사람이나 사물을 설명할 때 "~하는" 이라는 말을 많이 쓴다. 이 표현을 프랑스어로 옮길 때 qui 로 관계절을 만들 수도 있지만 오늘 배울 현재분사(le participe présent)를 사용하면 더 간단하게 만들 수 있다.
현재분사는 동사의 nous 현재형에서 -ons 를 -ant 로 바꿔 만들고, 명사를 꾸밀 때 쓴다. 그런데 현재분사랑 비슷하지만 서도 다른 동형용사(l'adjectif verbal)라는 것도 있다. 이 둘은 엄연히 다르다. 어떤 것들이 다른지 밑에서 살펴보기로 하자.
1. 현재분사의 형태
현재분사는 직설법 현재의 nous 형에서 어미 -ons 를 떼고 -ant 를 붙여 만든다.
(nous 현재형 - ons) + ant
| 동사원형 | nous 현재형 | 현재분사 |
|---|---|---|
| choisir | nous choisissons | choisissant |
| lire | nous lisons | lisant |
| boire | nous buvons | buvant |
| écrire | nous écrivons | écrivant |
| manger | nous mangeons | mangeant |
| commencer | nous commençons | commençant |
nous 형을 따르지 않는 예외는 세 동사뿐이라서 être 는 étant, avoir 는 ayant, savoir 는 sachant 이 된다.
현재분사는 주어가 남성이든 여성이든, 하나든 복수이든 형태가 바뀌지 않는다는 특징이 있다. 보어 대명사와 재귀대명사는 현재분사 앞에 두고, 부정문은 ne 와 pas 로 현재분사를 감싼다.
Ma petite sœur, ne sachant pas nager, est restée sur la plage.
수영을 할 줄 모르는 여동생은 해변에 남아 있었다.
Les voisins, nous voyant arriver, sont venus nous aider.
우리가 오는 걸 본 이웃들이 와서 도와줬다.
Les élèves se couchant tôt sont plus attentifs en classe.
일찍 자는 학생들이 수업 시간에 더 집중한다.
주절보다 먼저 끝난 일을 말할 때는 복합형을 쓴다. ayant 뒤에 과거분사를 붙이고, 복합과거에서 être 를 쓰는 동사는 étant 을 쓴다. étant 뒤의 과거분사는 복합과거에서처럼 주어에 성·수를 맞춘다.
| 동사원형 | 현재분사 | 복합형 |
|---|---|---|
| finir | finissant | ayant fini |
| partir | partant | étant parti(e)(s) |
| se tromper | se trompant | s'étant trompé(e)(s) |
2. 현재분사의 쓰임
1) 명사 꾸미기: ~하는
명사 바로 뒤에 와서 그 명사가 하는 동작을 말한다. 주어 자리의 관계대명사 qui 가 이끄는 절과 뜻이 같아서 qui + 동사로 바꿔 쓸 수 있다. 공지문이나 구인 광고, 신문 기사처럼 짧고 격식 있게 써야 하는 글에서 자주 쓰고, 말할 때는 qui 절이 더 자연스럽다.
Les personnes souhaitant s'inscrire doivent remplir ce formulaire.
등록을 원하시는 분은 이 양식을 작성해 주십시오. (= Les personnes qui souhaitent s'inscrire)
Restaurant cherche serveur parlant anglais.
영어 가능한 홀 직원 구함. (= un serveur qui parle anglais)
On a vu une voiture roulant à toute vitesse sur l'autoroute.
고속도로에서 엄청난 속도로 달리는 차를 봤다.
현재분사가 꾸미는 명사는 언제나 그 동작을 하는 쪽이다. 그렇기 때문에 que 나 où 로 이어지는 관계절은 현재분사로 바꿀 수 없다.
- (O) le train qui part à 8 h → le train partant à 8 h (출발하는 쪽이 기차)
- (X) le train que je prends à 8 h → 기차는 타는 쪽이 아니라서 현재분사로 바꿀 수 없다
2) 이유: ~해서
쉼표와 함께 문장 앞에 두면 주절의 이유를 나타낸다. 이때 현재분사의 주어는 주절의 주어이고, comme 나 puisque 로 시작하는 원인 절로 바꿔 쓸 수 있다.
Habitant loin du centre, je prends la voiture tous les jours.
시내에서 멀리 살아서 매일 차를 탄다. (= Comme j'habite loin du centre)
Étant malade, Julie n'est pas venue à la fête.
쥘리는 아파서 파티에 오지 않았다.
Ne trouvant pas ses clés, il a dû appeler un serrurier.
그는 열쇠를 못 찾아서 열쇠공을 불러야 했다.
주절의 주어가 아닌 다른 것이 이유가 될 때는 현재분사 앞에 그 주어를 따로 쓴다. 쉼표 앞까지가 '~가 ~해서'라는 뜻이 되고, 신문이나 공지문처럼 격식 있는 글에서 자주 보인다.
Le magasin étant fermé, nous sommes rentrés à la maison.
가게가 문을 닫아서 우리는 집으로 돌아왔다.
Les prix augmentant chaque mois, beaucoup de familles font attention à leurs dépenses.
물가가 달마다 올라서 지출을 아끼는 가정이 많다.
3) 먼저 끝난 일: ~하고 나서
복합형은 주절보다 먼저 끝난 일을 나타내는데, 그 일이 곧 주절의 이유가 될 때가 많다. 말할 때는 같은 뜻으로 après avoir + 과거분사를 더 자주 쓴다.
Ayant fini son travail, Paul est rentré plus tôt.
일을 다 끝낸 폴은 일찍 집에 갔다.
Étant arrivée en avance, elle a pris un café en face de la gare.
일찍 도착한 그녀는 역 맞은편에서 커피를 마셨다.
Mon train ayant eu une heure de retard, j'ai raté mon rendez-vous.
기차가 한 시간 늦는 바람에 약속 시간을 놓쳤다.
3. 동형용사
동형용사(l'adjectif verbal)는 현재분사가 형용사로 굳어진 말로, adjectif participe 라고도 부른다. 동작이 아니라 성질이나 상태를 말하고, 다른 형용사처럼 꾸미는 명사에 성·수를 맞춘다.
C'est un film vraiment émouvant.
정말 감동적인 영화다.
Les enfants de ma voisine sont très obéissants.
옆집 아이들은 말을 아주 잘 듣는다.
현재분사와 동형용사는 형태가 같을 때가 많아서 문장 속에서 역할로 구분한다.
| 구분 | 현재분사 | 동형용사 |
|---|---|---|
| 나타내는 것 | 동작 | 성질·상태 |
| 성·수 일치 | 하지 않는다 | 한다 |
| 뒤에 오는 목적어·보어 | 올 수 있다 | 오지 않는다 |
| 앞에 오는 très 같은 정도 부사 | 올 수 없다 | 올 수 있다 |
같은 souriant 이라도 문장에 따라 하는 일이 달라진다.
J'ai rencontré une infirmière souriant à chaque patient.
환자 한 사람 한 사람에게 미소를 짓고 있는 간호사를 만났다. (현재분사)
J'ai rencontré une infirmière très souriante.
늘 웃는 얼굴인 간호사를 만났다. (동형용사)
첫 문장의 souriant 은 간호사가 환자에게 미소를 짓고 있는 동작을 말한다. 그래서 à chaque patient 처럼 누구에게 하는지가 뒤에 붙고, 간호사가 여성인데도 성수일치를 하지 않았다. 둘째 문장의 souriante 는 간호사가 어떤 사람인지, 곧 늘 웃는 모습을 묘사한다. 그래서 다른 형용사처럼 très 를 앞에 붙일 수 있고, 여성 명사 infirmière 에 맞춰 -e 가 붙는다.
Les élèves obéissant au règlement n'auront aucun problème.
규칙을 따르는 학생들은 아무 문제가 없을 것이다. (현재분사: 규칙을 따르는 동작)
Ces élèves sont très obéissants.
이 학생들은 말을 아주 잘 듣는다. (동형용사: 말 잘 듣는 성격)
4. 철자가 다른 현재분사와 동형용사
대부분은 현재분사와 동형용사의 철자가 같지만 몇몇 동사는 동형용사 철자가 달라진다.
1) -quer 동사: -quant 와 -cant
-quer 로 끝나는 동사 가운데 일부는 현재분사가 -quant 인데 동형용사는 -cant 으로 쓴다. communication, provocation 처럼 -cation 으로 끝나는 명사가 있는 동사가 여기에 해당하고, convaincre 도 같은 식으로 갈린다.
| 동사원형 | 현재분사 | 동형용사 |
|---|---|---|
| communiquer | communiquant | communicant |
| provoquer | provoquant | provocant |
| suffoquer | suffoquant | suffocant |
| convaincre | convainquant | convaincant |
-cation 명사가 없는 동사는 형용사도 그대로 -quant 이라서 choquant(충격적인), marquant(인상 깊은), piquant(따끔한)은 철자가 바뀌지 않는다.
Ses arguments sont très convaincants.
그의 주장은 아주 설득력이 있다. (동형용사)
Elle a présenté son projet en détail, convainquant toute l'équipe.
그녀는 계획을 자세히 설명해서 팀 전체를 설득했다. (현재분사)
2) -guer 동사: -guant 와 -gant
-guer 로 끝나는 동사 가운데 동형용사가 있는 fatiguer, intriguer, naviguer 는 동형용사에서 u 가 빠진다.
| 동사원형 | 현재분사 | 동형용사 |
|---|---|---|
| fatiguer | fatiguant | fatigant |
| intriguer | intriguant | intrigant |
| naviguer | naviguant | navigant |
Ce travail est vraiment fatigant.
이 일은 정말 피곤하다. (동형용사)
Il parle sans arrêt, fatiguant tout le monde.
그는 쉬지 않고 떠들어서 모두를 지치게 한다. (현재분사)
3) -ant 와 -ent
동형용사가 -ent 로 끝나는 말도 있다. 이 형용사들은 프랑스어 동사에서 갈라져 나온 것이 아니라 라틴어에서 바로 들어온 말이라서 현재분사와 철자가 다르다.
| 동사원형 | 현재분사 | 동형용사 |
|---|---|---|
| différer | différant | différent |
| exceller | excellant | excellent |
| négliger | négligeant | négligent |
| précéder | précédant | précédent |
| équivaloir | équivalant | équivalent |
| émerger | émergeant | émergent |
Nous avons des goûts différents.
우리는 취향이 다르다. (동형용사)
Les horaires différant selon les saisons, vérifiez-les sur le site.
운영 시간은 계절마다 다르니 홈페이지에서 확인하세요. (현재분사)
Les jours précédant l'examen, je dors mal.
시험 보기 전 며칠 동안은 잠을 잘 못 잔다. (현재분사)
4) 명사로 쓰는 경우
un fabricant(제조업체), un intrigant(모략꾼)처럼 이런 말에서 나온 명사도 동형용사 철자를 따른다.
Mon oncle travaille chez un fabricant de meubles.
삼촌은 가구 제조업체에서 일한다.
Méfie-toi de lui, c'est un intrigant.
그 사람 조심해, 모략꾼이야.
5. 제롱디프·현재분사·동형용사 비교
여기까지 오면 제롱디프, 현재분사, 동형용사가 헷갈리기 시작한다. en 이 붙는지와 성·수를 맞추는지를 보고 구분을 한다는 것을 다시 상기하자.
| 구분 | 제롱디프 | 현재분사 | 동형용사 |
|---|---|---|---|
| 형태 | en + -ant | -ant | -ant (철자가 바뀌기도 한다) |
| 하는 일 | 동사를 꾸민다 | 명사를 꾸미거나 이유를 말한다 | 명사를 꾸민다 |
| 성·수 일치 | 하지 않는다 | 하지 않는다 | 한다 |
| fatiguer 의 예 | en fatiguant | fatiguant | fatigant(e)(s) |
제롱디프와 현재분사는 en 하나 차이지만 동작을 한 사람이 달라진다. 제롱디프는 주절의 주어가 한 일이고, 현재분사는 바로 앞의 명사가 한 일이다.
J'ai croisé Léa en allant au marché.
시장에 가다가 레아를 마주쳤다. (시장에 가던 사람은 나)
J'ai croisé Léa allant au marché.
시장에 가는 레아를 마주쳤다. (시장에 가던 사람은 레아)
제롱디프에 대한 자세한 내용은 제롱디프 글에서 다룬다.
지름길 프랑스어 블로그에 대해
지름길 프랑스어는 누구나 이해할 수 있는 프랑스어 공부자료를 목표로 2017년 부터 지금까지 꾸준히 프랑스어 문법, 표현, 숙어, 속담, 사는 이야기 등을 주기적으로 포스팅하여 정리하고 있습니다. 저의 작은 프로젝트를 응원하고 싶으신 분들은 아래의 버튼을 클릭해주세요! 여러분의 후원은 지름길 프랑스어 서버 운영비에 사용되며 더 질 좋은 글 작성에 보탬이 됩니다.
